Situaciones

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 * Situaciones**

Estimados maestros compartimos con ustedes situaciones elaboradas por los especialistas y capacitadores. Mediante estas situaciones pretendemos enlazar la realidad con los conceptos desarrollados en los cursos de Lógico-Matemático y Comunicación. Es un esfuerzo conjunto de especialistas, capacitadores y coordinadores. Les presentamos nuestra primera entrega, esperamos las disfrute, tanto como nosotros al elaborarlas!

Actores: Irma, Leda,Yavita,Itala,Mirna,Charito,Mauro y Erick.

=COMUNICACIÓN= ¿Qué técnicas de lectura le sugieres a Yavita para que comprenda el libro? Situación desarrollada por especialistas de Comunicación (5 de junio 2010) || Irma se prepara para realizar un ensayo sobre un libro, pero desconoce estrategias de producción de textos. Leda y Yavita le brindan algunas sugerencias. ¿Tú cuáles propones? Situación desarrollada por especialistas de Comunicación (5 de junio 2010) ||
 * media type="custom" key="6339485" || Comunicación
 * Comprensión lectora- Aplicando técnicas de lectura**
 * media type="custom" key="6339491" || Comunicación
 * Producción de Textos- Redactando un ensayo**

=LOGICO-MATEMÁTICO=

DOCENTES
El padre Arturo, tiene 3 hijas, que vuelven cada 10,12 y 15 días. ¿Él se pregunta, cuando las volverá a ver juntas? Situación desarrollada por docentes del aula 6A. (5 de junio 2010) || Ruth desea enlozar su pista de baile, con losetas cuadradas del mayor tamaño posible. Hubert es un experto de losetas, puede construirlas de cualquier tamaño. ¿Puedes ayudarlo, a determinar el tamaño de la loseta? Situación desarrollada por docentes del aula 6A. (5 de junio 2010) ||
 * media type="custom" key="6339531" || **MCM - El encuentro de sus hijas**
 * media type="custom" key="6339533" || **MCD - Enlozando la pista de Baile**

ESPECIALISTAS-CAPACITADORES
Cuatro hermanos desean repartise una herencia. Al fallecer su padre,el bien se reparte de la siguiente manera. El 50% para la viuda, y el otro 50% se divide en partes iguales, para los hermanos y la madre. Ellos desean vender el bien de mutuo acuerdo. ¿Qué Fracción les corresponde? Situación desarrollada por especialistas de Comunicación (5 de junio 2010) || Irma compra un saco en una tienda por departamentos, ella vió en el cartel de publicidad que decía **"20%+20%**" Ella pensó que era un descuento de 40%, puedes ayudarle a determinar el descuento correspondiente? Situación desarrollada por especialistas de Comunicación (5 de junio 2010) ||
 * media type="custom" key="6339535" || **Fracciones - La Herencia**
 * media type="custom" key="6339539" || **Porcentajes - Descuento de 20% + 20%**

Itala prepara una receta de Mermelada de Fresa. Mirna desea preparar mucho más para compartir con sus alumnos, puedes ayudarle? ¿Cúal será la cantidad de ingredientes a emplear? Se debe conservar la misma caldiad y sabor. Situación desarrollada por especialistas de Lógico-Matemático (5 de junio 2010) || Carlitos, está analizando el porcentaje de aprobados del examen. El tiene 25 participantes, pero sólo asistieron 20 participantes. Charito le cuestiona algunos datos, puedes ayudar a Carlitos a aclarar sus dudas? Situación desarrollada por especialistas de Lógico-Matemático (5 de junio 2010) || Itala y Charo, realizan un juego. Ellas lanzan bolitas de papel, en una caja de una determinada distancia, acertando o errando en algunos casos. ¿Puedes ayudarles, para determinar quien ha ganado? ¿Qué supuestos deben analizar.? Situación desarrollada por especialistas de Lógico-Matemático (5 de junio 2010) ||
 * media type="custom" key="6339549" || **Proporciones - Preparando Mermelada**
 * media type="custom" key="6340117" || **Porcentajes - Analizando los aprobados**
 * media type="custom" key="6339597" || **Fracciones - Jugando en pareja**